老師是「很榮幸能在你的成長路上曾經陪伴過你」的朋友 

三人行必有我師，說有時候不好的老師也是可以借鏡的老師。自己教了這麼多年，只能說很努力想當個好老師，雖然努力可能還是不夠。

因為師生的不對等關係，在還維持師生關係時，很多老師不會接受學生的禮物，第一堂上課時就會明示「能夠教你們是我們上輩子修來的福份，請同學不要在物質上作文章。」

有同事轉述：不曉得是不是被學生誤以為是在暗示，結果有一位學生居然還是來送禮，拒收時還是再跟他講一遍，老師不收學生的禮物。看學生一臉疑惑，擔心他誤以為老師覺得禮物不夠份量，等一下換成貴金屬就更頭大了。

所以同事很慎重的再一次告訴學生，「我比較希望得到的是你的友情，你以後不管有成就或人生低潮時都不要忘了在這裡的點點滴滴。」

老師或許不是一個對學生有幫助的老師，但是我們可是盡心盡力的幫忙，希望能在你們的研究生涯裡幫上一點忙。不管功過如何，師徒一場，最少緣盡席散後，希望我們還是好朋友。

自己成長路上碰過好老師，也碰過壞老師，好好壞壞自然點滴在心頭，自然會感激那些在人生旅途上幫過自己的老師，自然會尊重那些好老師。

也是這些成長歷程，讓我們了解，尊重是要透過努力付出去換取，不會因為我們是誰誰誰，人家就會尊重你。更好的是，我們這個非常友善的社會，也真的會尊重那些無私付出的無名英雄，毫無保留的。

不管如何，在學校裡修行，身為老師有比別人更好的機會接觸毫無防衛心理的學生，讓友誼建立的橋樑更容易，所以能這種機緣只能讓人由衷感激。

當然啦，有時老師的一些作為不一定對學生的胃口，所以老師還是會跟學生說，「有的好老師不一定受到學生的歡迎，有的受學生歡迎的老師不一定是好老師」，希望學生能看透不同老師有不同的作為，要多給老師一點時間，時間久了自然能看出老師是不是真的好。