上課不時提到，我們都活在地球表面有限的空間，一方面好奇生命的起源和意義，一方面好奇宇宙洪荒是否還有其他生命。

地球是一顆相當活躍的行星，有著薄薄的大氣層、薄薄的硬地殼，本來就有颶風、地震和板塊移動，加上四百年來人類以「智慧」，引發地球環境、氣候的巨大變遷，製作龐大、地球無法及時消化的「垃圾」，讓地球的環境更加嚴峻。

人類想離開地球，探訪太空，不是巴斯光年喊一聲「航向宇宙、浩瀚無垠」，就能夢想成真。我們想脫離地球重力場的束縛，可謂工程浩大、難如「登天」！

靠牛頓第三運動定律飛行的火箭，比汽車的移動效率還差好幾倍，不但事倍功半，還是非常危險的冒險行徑。兩艘太空梭爆炸，多次失敗的任務，雖然澆不熄人類犯險、好奇的決心，但是能夠在地球高空軌道圓夢的人類，還是少之又少，更不用談造訪鄰近的行星。

巴斯光年名字的由來，是第二個登上月球的太空人Buzz Aldrin。 Buzz 是小名，來自他的姐姐把brother唸成buzzer，返航時第一個回到登月艙的人，笑稱自己是第一個從月球返家的太空人，很多卡通拿阿姆斯壯和巴斯誰先登月開玩笑。

第一代的太空人巴斯，想買保險為家人準備，萬一自己回不來時能有一點生活的保障。保險公司以賠率過高、風險太大拒絕。巴斯只能買一堆明信片、簽名，留給家人保存，指望悲劇英雄的簽名，還能為家人換一點生活的保障。

阿波羅登月計劃時，太空船上的電腦，計算能力和市售簡易電子計算機不相上下，地面指揮中心所有電腦的計算能力，還現在低階筆電相差不多，可以想像當時的太空任務，只能說冒險犯難，風險極高。

當時還有一則冷笑話。火箭順利升空後，地面指揮中心向太空人信心喊話：恭喜順利升空。雖然我們還不知道怎麼帶你們回家，但是船上備有兩年的飲食，兩年內我們一定會找到方法，帶你們回家。

沒錯，地球是我們的家，也是我們的母親，多數人還是需要母親的呵護和溫暖的懷抱。既然，可以預期的短時間內，多數的我們還是離不開地球🌍，我們就必須面對自然環境的改變，學習如何和環境共存。

這堂課，有時告訴大家我們面臨極大的挑戰、可能極度危險的氣候變遷⋯⋯，其實只是要提醒大家，只有認真思考🤔、勇敢面對，才有突圍的可能。這堂課也透過探索宇宙、回顧地球，透過尋訪外星文明的思考🤔，反思人類因應的對策，也是認為只要我們認真、面對，一定能夠找到方法，找到和地球共存共榮的出路。

有人說：宇宙這麼大，如果只有地球有生命，真是浪費空間。如果宇宙真的只有地球有生命，生命和文明如果沒有辦法永續，也真的是令人非常遺憾的事。宇宙會創造生命，自然也會為生命尋找出路，只要我們認真、面對，生命一定能永續。

太空移民，除了可以探索未知的宇宙，也是我們的宿命。太陽五十億年後會熄火，我們一定得在大限來前，找到其他棲地。努力的探索太空，其實也有意外的收穫。為了讓太空人在太空過得更舒適、更安全，除了精進科技、改良儀器，像NASA宣稱的「投資一元、回報八元以上」，同時也回饋在「有效利用地球資源、重建地球生態」上，最終還是在為多數的生命尋找出路。

人類的挑戰的確非常嚴峻，但是危機通常就是轉機，讓我們一起審慎樂觀的面對。最後用一首詩歌，送給所有同學，尤其是即將畢業、轉換跑道的同學。每一個人生的轉折，都是挑戰，期望每一個同學都能像負劍的少年一樣，面臨挑戰時能積極、勇敢、面對，回應整個江湖的期待。

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負劍的少年 /詞:軼名 /曲:方方

易水瀟 西風冷

負劍的少年啊 你往何方

暮色中你策動紫騮

筆挺的身影 像一把劍

飄飄的衣袂 如風振大旗

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遠了 遠了人在天涯

而整座江湖 都在焦焦灼灼地等著你

等著你少年英雄的 三尺青鋒

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遠了 遠了人在天涯

而整座江湖 都在焦焦灼灼地等著你

等著你少年英雄的 三尺青鋒

(詩取自1979師大附中畢業紀念冊,由於瀏覽時間匆促，記憶的內容也許和原文略有出入，原作者不詳。）